UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA Escuela de Postgrado Maestría en Terapia Familiar INCIDENCIA DE LOS PATRONES DE INTERACCIÓN FAMILIAR EN LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA EN NIÑOS ENTRE 6 A 10 AÑOS QUE ASISTEN AL HOSPITAL INFANTIL REGIONAL UNIVERSITARIO DR. ARTURO GRULLÓN, SANTIAGO, 2021-2022. Tesis de grado para optar por el título de Magíster en Terapia Familiar Sustentantes: Yolenni María Espinal Rodríguez Marisol Peña Tejada Asesora: Dra. Luz Rosa Estrella SANTIAGO REPÚBLICA DOMINICANA Octubre, 2022 TABLA DE CONTENIDO Dedicatorias I Agradecimientos III Resumen IV Abstract V Introducción 1 Capítulo I: Problema de Investigación 3 Capítulo I: Problema de Investigación 4 1.1. Planteamiento del problema 4 1.2. Formulación del problema 5 1.2.1. Formulación de preguntas 6 1.3. Objetivo general 6 1.3.1 Objetivos específicos 6 1.4. Justificación 6 1.5. Descripción del contexto 7 1.6. Delimitación 8 1.7. Limitaciones de la investigación 8 1.8. Cuadro de operacionalización de las variables 9 Capítulo II: Marco Teórico 12 2.1. Antecedentes de la investigación 13 2.1.1. Internacionales 13 2.1.2. Nacionales 19 2.2. Bases teóricas que sustentan la investigación 20 2.2.1. La Familia 20 2.2.2 Teorías de los Patrones de Interacción de Minuchin 20 2.2.3 Patrones de Interacción Familiar 22 2.2.4 Trastornos de la Conducta 26 2.2.5. Manifestación de los Trastornos de Conducta en Niños y sus Características 32 2.2.6. Relación entre los Patrones de Interacción Familiar y los Trastornos de Conducta en niños 33 Capítulo III: Marco Metodológico 35 3.1. Enfoque, diseño y tipo de investigación 36 3.1.1. Enfoque cuantitativo 36 3.1.2. Tipo de investigación (diseño) 36 3.1.3. Método deductivo 37 3.2. Técnicas e instrumentos 37 3.2.1. Cuestionario 37 3.2.2. Entrevista 39 3.3. Población y muestra 39 3.4. Validez y confiabilidad 40 3.5. Procedimiento para la recolección de datos 40 3.6. Procedimiento para el análisis de los datos 41 Capítulo IV: Presentación, Interpretación y Análisis de los Resultados 42 4.1. Presentación de resultados 43 4.2. Discusión de los resultados 65 4.3. Conclusiones 69 4.4 Recomendaciones 71 Bibliografía 73 Apéndices 79 Apéndice A: Carta aprobación tema de investigación 80 Apéndice B: Carta de solicitud de aprobación del hospital 81 Apéndice C: Documento de consentimiento informado e instrumento de recolección de datos 82 Apéndice D: Cuestionario para los niños con trastornos de conducta 87 Apéndice E: Entrevista para el Departamento de Psicología del Hospital Infantil Regional Universitario Dr. Arturo Grullón 90 Anexos 94 Anexo A: Fotos de las sustentantes, llevando a cabo la recolección de los datos en el Hospital Infantil Regional Universitario Dr. Arturo Grullón 95 Anexo B: Foto de las sustentantes en la Biblioteca de la Universidad Abierta Para Adultos 100 RESUMEN En esta investigación fue analizado el tema de la incidencia de los patrones de interacción familiar en los trastornos de conducta infantiles, cuyo propósito general fue determinar los patrones de interacción familiar que inciden en los trastornos de conducta en niños entre 6 y 10 años que asisten al Hospital Infantil Regional Universitario Dr. Arturo Grullón, Santiago, 2021-2022. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, con un diseño exploratorio descriptivo, de tipo transversal, la muestra estuvo compuesta por 20 familias y 20 estudiantes, a los cuales se les fue aplicado un cuestionario elaborado por las sustentantes para determinar de los patrones de interacción familiar en los trastornos de conducta. Los resultados indicaron hallazgos indicaron que el 70% de las familias son moderadamente funcionales con una interacción familiar media-alta, y, el 30% restante, familias disfuncionales con una interacción familiar media. Con respecto a los trastornos de conducta, se encontró: trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH), 25%, trastorno de conducta, 25%, y trastorno negativista desafiante, el 20% del total en cada caso, con trastorno de conducta, el 15%, trastorno conducta agresiva el 10%, y, con trastorno obsesivo compulsivo, trastorno de conducta mixta, trastorno conducta destructiva, antisocial, el 5% del total en cada caso respectivamente. Se concluyó que existe una correlación entre la interacción familiar y los trastornos de conducta que presentan los niños evaluados en el estudio. Por lo que se recomienda que las entidades competentes den un seguimiento a estos casos, en búsqueda de la mejora convivencia familiar en República Dominicana. Palabras clave: Familia, patrones de interacción familiar, trastornos de conducta, niños CONCLUSIONES Al concluir esta investigación titulada: Incidencia de los patrones de interacción familiar en los trastornos de conducta en niños entre 6 a 10 años que asisten al Hospital Infantil Regional Universitario Dr. Arturo Grullón, Santiago, 2021-2022, se llegan a las siguientes conclusiones, por objetivos: Respondiendo al objetivo específico No.1: Describir los trastornos de conducta más frecuentes que presentan estos niños. Los diagnósticos de trastornos de conducta encontrados en los expedientes clínicos de los niños de 6 a 10 años que asisten al Hospital Infantil Regional Universitario Dr. Arturo Grullón, fueron: trastorno de conducta hiperactiva (TDAH), 25%, trastorno de conducta, 25%, y trastorno negativo desafiante, el 20 % del total en cada caso, con trastorno de conducta, el 15 % del total de niños, trastorno conducta agresiva el 10 % del total, y, con trastorno obsesivo compulsivo, trastorno de conducta mixta, trastorno conducta destructiva, antisocial, el 5 % del total en cada caso respectivamente. Al relacionar el sexo de los menores de edad con el tipo de trastorno diagnosticado, los resultados fueron los siguientes: entre los diez (10) menores de género masculino, con diagnóstico de trastorno de conducta tres (3) casos, 30%, trastorno negativista desafiante, dos (casos), 20% respectivamente, con diagnóstico de trastorno obsesivo compulsivo, trastorno de conducta mixta, trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDHA), antisocial, trastorno conducta agresiva, un (1) caso, 10%, cada uno respectivamente. En cuanto a los menores de edad de género femenino, fueron diagnosticados los siguientes trastornos: con trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDHA), cuatro (4) casos, 40%, con trastorno negativista desafiante, dos (2) casos, 20%, y, con trastorno de conducta, dos (2) casos, 20%, trastorno de conducta destructiva, trastorno de conducta agresiva, un (1) caso, 10%, cada uno respectivamente. Respondiendo al objetivo específico No.2: Identificar los patrones de interacción familiar en las familias de los niños estudiados. Con respecto a las relaciones intrafamiliares de los niños del Hospital Infantil Regional Universitario Dr. Arturo Grullón, de acuerdo con el test de interacción familiar aplicado a los padres, se encontró que el 70% del total son familias moderadamente funcionales e interacción familiar media-alta, y, el 30% del total, son familias disfuncionales e interacción familiar media. Al aplicar el test de funcionamiento familiar a los niños diagnosticados con trastornos de conducta del Hospital Infantil Regional Universitario Dr. Arturo Grullón, se encontró que, en 12 casos, para un 60%, correspondían a familias disfuncionales, en cinco casos para un 25%, a familias moderadamente funcionales, en dos casos, para un 10%, familias funcionales, y en menor porcentaje, un caso, para un 5% a familias severamente disfuncionales. Respondiendo al objetivo específico No.3: Describir la relación entre la interacción familiar y los trastornos de conducta en niños. Al relacionar interacción familiar con los trastornos conductuales diagnosticados en los niños: los catorce (14) niños con familias moderadamente funcionales, con interacción familiar media alta, cuatro casos (4) casos con trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) 29%, cuatro (4) casos con trastorno de conducta negativo desafiante, 29%, tres (3) casos con trastorno de conducta, 21%, y, con trastorno obsesivo compulsivo, conducta mixta, antisocial, un (1) caso 7%, cada uno respectivamente, . De los seis (6) casos con familia disfuncional e interacción familiar media, tenemos dos (2) casos con trastorno de conducta agresiva, 33%, dos (2) casos de trastorno de conducta, 33% y, un (1) caso con trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDHA), 17%, un (1) caso de conducta destructiva, 17%, cada uno respectivamente. Concluyendo con el objetivo general: Determinar la incidencia los patrones de interacción familiar en los trastornos de conducta en niños entre 6 y 10 años que asisten al Hospital Infantil Regional Universitario Dr. Arturo Grullón, Santiago, 2021-2022. Se pudo demostrar claramente que la mayoría de las familias, en un 70% corresponden a familias moderadamente funcionales, con un patrón de interacción familiar media-alta, mientras que, en una tercera parte de las mismas, el 30%, son familias disfuncionales e interacción familiar media. En las 14 familias con un patrón de interacción familiar media-alta, se encontró que los principales trastornos conductuales diagnosticados en los niños son el con trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH), trastorno de conducta negativo desafiante, y trastorno de conducta, en menor proporción los niños pertenecientes a estas familias presentaron trastorno obsesivo compulsivo, conducta mixta, y antisocial. Mientras en las seis familias con un patrón de interacción familiar media, se encontró un predominio del trastorno de conducta agresiva y los trastornos de conducta, en menor proporción se presentaron casos de trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDHA) y conducta destructiva. La entrevista realizada al departamento de psicología del Hospital Infantil Regional Universitario Dr. Arturo Grullón reveló un alto porcentaje de niños de 6 a 10 años diagnosticados con problemas conductuales, siendo los más frecuentes los dirigidos al comportamiento. Actualmente se emplean terapias para su tratamiento, como son economía de fichas, intervención familiar y psicoeducación. Revela la psicóloga del centro, que los resultados de dichos tratamientos han sido positivos, dentro de los servicios ofrecidos en terapia familiar están aquellas intervenciones con la familia para modificar patrones que pueden hacer daño. Los padres/ tutores asisten con regularidad a dichas terapias, se ha logrado con las mismas readaptaciones a una realidad con menos daño, con respecto a los patrones de interacción familiar más frecuentes encontrados en las familias estudiadas. La importancia de este estudio radica en que en la Escuela de Posgrado de la UAPA, no se había realizado un estudio similar, que lograra determinar la prevalencia de los principales diagnósticos de los trastornos de conducta presentes en poblaciones infantiles y su relación con los patrones de interacción familiar, también gran parte de la población no tiene conocimiento de la relevancia de llevar a consulta de salud mental especializada de manera oportuna, que en los casos de trastornos de comportamiento son requeridos, y de esta manera lograr un mejoramiento en la calidad de vida y evitar consecuencias que se generen debido a estos trastornos, como son los estigmas sociales. BIBLIOGRAFÍAS Acevedo, S.L. y Vidal, L.E.H. (2019). 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INSTRUCCIONES PARA LA CONSULTA DEL TEXTO COMPLETO: Para consultar el texto completo de esta tesis debe dirigirse a la Sala Digital del Departamento de Biblioteca de la Universidad Abierta para Adultos, UAPA. Dirección Biblioteca de la Sede – Santiago Av. Hispanoamericana #100, Thomén, Santiago, República Dominicana 809-724-0266, ext. 276; biblioteca@uapa.edu.do Biblioteca del Recinto Santo Domingo Oriental Calle 5-W Esq. 2W, Urbanización Lucerna, Santo Domingo Este, República Dominicana. Tel.: 809-483-0100, ext. 245. biblioteca@uapa.edu.do Biblioteca del Recinto Cibao Oriental, Nagua Calle 1ra, Urb Alfonso Alonso, Nagua, República Dominicana. 809-584-7021, ext. 230. biblioteca@uapa.edu.do mailto:biblioteca@uapa.edu.do mailto:biblioteca@uapa.edu.do mailto:biblioteca@uapa.edu.do